Leben bei uns

Leben bei uns.

Da für alle Kinder der Einrichtung eine langfristige Unterbringung geplant ist und dadurch wenige Neuzugänge oder Auszüge stattfinden, ist die gesamte Atmosphäre des Zusammenlebens sehr vertraut.

Die Freizeitgestaltung findet teilweise auf unserem Gelände statt, aber auch außerhalb unseres Kinderhauses. Spaziergänge zum Wald oder den nahegelegenen Spielplätzen, dem Freibad werden mit den Kindern gemeinsam besprochen und geplant. Es wird Wert daraufgelegt, die Kinder und deren Wünsche in die Freizeitplanung mit einzubeziehen. Die Wochenenden unterscheiden sich von den Wochentagen dadurch, dass die Bedürfnisse der Kinder nach mehr Freizeit und Entspannung berücksichtigt werden. Nicht zuletzt durch diese Abläufe und der altersgerechten Gestaltung des Lebensbereiches und -umfeldes, sowie der skizzierten und grundsätzlich klaren Tagesstruktur (auch hier unter Einbeziehung der Kinder und Jugendlichen) und festen Zeitstrukturen, schaffen wir einen Rahmen für die Kinder der Ihnen sowohl Rückhalt, als auch Aufbaumuster für ihren weiteren Lebensweg gibt.

Da durch die langfristige Unterbringung selten Rückführungen in die Herkunftsfamilien stattfinden, verbleiben die Kinder auch an den Wochenenden und während der Ferien in der Einrichtung. In den Ferien finden gemeinsame Fahrten, Ausflüge und Kreativprojekte statt. Die Umgänge zu den Eltern oder anderen Familienangehörigen werden individuell und in Absprache

mit den jeweiligen Jugendämtern oder dem Vormund geplant, begleitet und umgesetzt.

In der pädagogischen Arbeit wird großer Wert daraufgelegt, dass keine Einseitigkeit und kein Schwarz-Weiss-Denken den Gruppenalltag bestimmen, sondern Vielseitigkeit, Respekt und Toleranz. Die Wohngruppe versteht sich als Institution, die den Handlungsrahmen des Einzelnen in Grundzügen vorgibt und als soziales Erfahrungsmodell fungiert. Durch ein kontinuierliches Beziehungsangebot, Strukturen, Regeln sowie individueller Förderung erfahren die Kinder in familiärer Atmosphäre Schutz, Sicherheit und Ruhe.

Dabei werden einerseits Schwerpunkte auf Gemeinsamkeit und Gemeinschaft gelegt, andererseits wird aber auch auf die individuelle Gestaltung des persönlichen Freiraums geachtet. Somit soll ein positives Entwicklungsklima entstehen, welches von Transparenz, Ermutigung und Optimismus geprägt ist. Die ganzheitliche Förderung insbesondere in der Stärkung lebenspraktischer Kompetenzen, ein strukturierter Alltag sowie kontinuierliche und hilfsbereite Bezugspersonen führen zur Stabilisierung und positiven Entwicklung der Persönlichkeit. Konkrete Richtlinien definiert hierzu der gemeinsam von allen Beteiligten erstellte persönliche Hilfeplan – dessen Inhalt uns Ausrichtung im Rahmen der Qualitätssicherung und Hilfesteuerung kontinuierlich überprüft wird.